CEMEI de Osasco é premiada com kits LEGO em projeto de inovação educacional
A CEMEI Yolanda de Sá Battiston, localizada no Jardim Munhoz Júnior, foi contemplada por um projeto desenvolvido pelo Instituto Positivo em parceria com a renomada LEGO Education.
A CEMEI Yolanda de Sá Battiston, localizada no Jardim Munhoz Júnior, em Osasco, foi contemplada por um projeto desenvolvido pelo Instituto Positivo em parceria com a renomada LEGO Education. A ação visa ampliar o acesso a metodologias de ensino ativas desde a educação infantil.
A escola foi premiada com kits exclusivos da LEGO, especialmente criados para cada faixa etária, além de receber acesso a recursos digitais e formação continuada para os professores. O foco do projeto é a aprendizagem através do universo STEAM – sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática.

Foto: Rhuam Kaio Moreira
A seleção da unidade de ensino se baseou na destacada atuação de sua Associação de Pais e Mestres (APM) e no compromisso da equipe com uma educação inovadora. A iniciativa também serve como uma preparação para que os estudantes, desde cedo, tenham contato com o universo da robótica, abrindo portas para futuras competições, como a FIRST LEGO League.
O prefeito de Osasco, Gerson Pessoa (Podemos), explicou que a parceria reafirma o investimento da gestão na valorização de novas práticas pedagógicas. “A educação é prioridade. Projetos como esse revelam que é possível transformar o cotidiano das escolas e preparar nossas crianças para os desafios do presente e do futuro”, afirmou.
O secretário de Educação, José Toste Borges, destacou que o projeto fortalece o trabalho da rede municipal. “Tive a oportunidade de acompanhar o projeto que respeita a infância e abre caminhos para o futuro desde os primeiros anos escolares. Parabenizo toda a equipe pelo excelente trabalho”, comentou.
O impacto positivo já é sentido na rotina escolar em Osasco. Segundo a diretora Maria Aparecida Antunes de Siqueira e Silva e sua equipe de professoras, o uso dos kits tem transformado a dinâmica com os alunos, que demonstram mais interesse e desenvolvem, de forma lúdica, habilidades essenciais para o século 21.